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课工厂全面升级 重新定义在线课程制作标准

自2013年起,在线教育火了,MOOC、微课、公开课等各种在线课程形式百花齐放。制作在线课程的方式也已不像若干年前那样将线下课程录制成像、上传网络这么简单。优秀的在线课程,需根据学生的触网习惯、视频观看特征、知识吸收程度等特点进行设计和制作。日前,慧科教育集团旗下在线教育内容制作服务商“课工厂”全面升级,更新了“短、小、极、简”的在线课程制作理念,并发布了新的微课标准2.0—PACC标准,旨在“给课程生命,让教育鲜活”。

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(慧科教育集团副总裁、课工厂联合创始人兼CEO赵巍博士)

慧科教育集团副总裁、课工厂联合创始人兼CEO赵巍博士表示:“互联网,特别是移动互联网的发展给我们带来的生活碎片化,工作碎片化,学习碎片化和思维碎片化,让学生的学习行为及学习习惯发生了重大改变,在线课程的制作必须符合现代教育发展规律,以及高校课程体系规划,又要贴合学生这种碎片化的学习习惯和方式。课工厂结合其‘短、小、极、简’的在线课程制作‘心法’,及其独有的28道课程制作流程工艺、影视级课程制作‘刀法’,才能让学习更为享受,让教学更具活力。”

“短”是把在线课程做到很短、很吸引人、很丰富,方便学生利用碎片时间进行学习,但同时也是对信息聚合、对知识点梳理能力的挑战。为保证将一个老师讲的课程、知识点分毫不差、精准、完整的用在线课程体现出来,课工厂在前期准备阶段,派出有3年以上制课经验的课程经理与老师反复沟通,将知识点梳理成为符合在线课程的知识体系,经10次以上的沟通最终确认课程脚本;在拍摄过程中,每位老师经3次以上试镜确定最优的拍摄方案,课程经理将全程跟拍优化,确保老师在充分讲解知识点的前提下发挥出个人风格;在课程上线前,课工厂将对课程进行优化调整,剪辑标准达到每分钟25次以上。“老师不是演员,我们需要更尽心、更精心才能制作出一门精品在线课程。‘短’不是目的,是匠心使然”,赵巍博士表示。

“小”是微课,是将课程碎片化。课工厂全新发布微课PACC标准——紧密(Compact)、定制(Customized)、敏捷(Agile)、精准(Precise),将微课推向2.0时代。微课2.0将更加充分地将课程拆解、碎片化,让课程与课程之间,知识点与知识点之间的连接更加紧密。并且,学习的路径可以定制,学生可根据自己的喜好、习惯自由地选择学习的路径。由于技术的快速发展,微课的制作及课程内容的更新迭代也将更加敏捷快速。最终,通过学生碎片化的学习数据收集,在线教育平台可以更精准地掌握学生的学习状态,了解课程本身。

“极”是追求极致、追求完美。课工厂在北京设有数字媒体研究院,自主研发出科学一体化的“C.D.F.P.S课程孵化系统”,并根据课程内容匹配9大课程表现形式,经由28道制作工艺打造出高品质在线学习视频。赵巍博士透露,课工厂制作出的在线学习视频看似极简,但其中每一个场景的选择、每一个远近景的切换、每一个视频特效的显示、甚至每一帧背后都是充满思考,饱含深意,目的是为了能够最完美展现课程内容,全方位提升学习体验,真正做到简约而不简单。

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据了解,经过短短3年时间的发展,课工厂已与全国100余所院校合作,制作了约500门优质的精品在线课程,树立起在线课程制作的标杆。2015年,课工厂携手贵州省共同打造了在线教育数字内容制作基地,并在北京、广州、上海、武汉等多地建立课程制作基地。未来,课工厂将在全国范围内推动建设课程拍摄中心,全面提升在线课程制作效率,为高校、企业个性化定制精品在线课程,共同推动“互联网+”时代在线教学模式创新。

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